Ik en de ander

Lessenserie: Ik en de ander

Doel: de leerlingen ontdekken eigen emoties die gericht zijn op anderen, worden gestimuleerd om daarover te praten en hun gevoel daarover te delen, waarbij het begrip ‘ik ben op jou’ centraal staat. (Voorlees-)boeken onder die titel of met daaraan verwante inhoud reiken dat begrip aan, in verschillende vormen. Reflectie en ’verbeelding’ vindt plaats in creatieve lessen rond ‘Valentijnsdag’, met als tastbaar resultaat vele hartjes, rozen, etc.

1. Via een introductieles (eigen leerkracht) ontdekken de leerlingen dat ‘verliefdheid’ zich even gemakkelijk kan (en mag…) richten op een klasgenootje als op de juf, of mamma… Passages uit ’Ik ben op jou’ (Marianne Busser) en ’Ik ben ook op jou’ (Jacques Vriens) onderstrepen dat. Lezend en vertellend komen we uit bij ‘lieve versjes bedenken’ en ’hartjes en roosjes maken’. Wanneer vooral? Valentijnsdag!
2. Workshop textiel/vilt: Lyda Rump; kunstvakdocent beeldende/creatieve vorming begeleidt de leerlingen in het creatief verwerken/vervaardigen van Valentijn-attributen: hartjes, roosjes, een versje, een kaartje met iets liefs… Daar komen emoties bij kijken. En emoties kent iedereen in de vorm van een blije, verdrietige, verliefde “Smiley”. Die kunnen allemaal een plaats krijgen in een heuse Valentijn-boom.