Zeewolde vol kleur

De groene rups

In dit project staat de ‘rupsbank’ centraal. De kinderen leren in vier danslessen een echte vlinderdans.

De gele potloden

In dit project staan ‘De Potloden’ centraal. In vier muzieklessen leren ontdekken de kinderen samen met een muziekdocent alle betekenissen die aan dit kunstwerk gegeven worden.

De rode sluis

In dit project staan de brug ‘de Spieghel’ en de schutsluis centraal.  In vier danslessen maken/leren de leerlingen een dans een dans gebaseerd op samenwerken, spiegelen en vertrouwen.

De bruine obelisk

In dit project staat ‘De Obelisk’ centraal. In vier muzieklessen gaan de leerlingen op zoek naar de klankkleuren van Zeewolde en verwerken deze in een eigen muziekstuk.

Burgerschap

Jij kleurt, dus jij mag kiezen!

In deze module maken de leerlingen op een speelse manier kennis met gevoelens en gemoedsstanden, en dat deze er allemaal mogen zijn! Na de introductieles komt beeldend kunstenaar Lyda Rump in de klas om een kleurenknuffel te maken.

Hollandse Kost

Een module over tradities, voorkeuren en culturen. De kinderen leren over verschillende (wereld)keukens en zingen een lied over eten. Beeldend kunstenaar Annemiek Eradus komt met de leerlingen een eigen bordje maken van keramiek.

Van wie stam ik af?

In deze module maken de leerlingen kennis met families in alle vormen en maten. Hoe ziet mijn familie eruit en wat betekent dat voor mij? Met beeldend kunstenaar Ella Steenmeijer gaan ze aan de slag met het schilderen van hun eigen familieboom.

Vliegtuigwrakken

Bij het inpolderen werden op de Zeewoldense bodem veel resten gevonden van vliegtuigen uit de 2e wereldoorlog. Deze wrakken staan centraal tijdens de lessen. Beeldend kunstenaar Rob van den Broek komt in de klas om vliegtuigen te bouwen met de leerlingen waarna ze onder leiding van een gids langs de wrakken in en om Zeewolde fietsen.

Heel Zeewolde danst de wereld rond

Bij ons in de straat!

Hoe ziet jouw straat eruit? In vier danslessen gaan de leerlingen aan de slag met het thema ‘ Zeewolde’.

Nederland/Spanje

De leerlingen gaan aan de slag met het land, Nederland of Spanje. In vier danslessen leren ze de bijbehorende werelddans.

Italië/Afrika

De leerlingen gaan aan de slag met het land, Italië of Afrika. In vier danslessen leren ze de bijbehorende werelddans.

Argentinië/Brazilië

De leerlingen gaan aan de slag met het land, Argentinië of Brazilië. In vier danslessen leren ze de bijbehorende werelddans.

Excursies

Schokland ‘Op een eiland’
.

Eendje Peddel wil op avontuur en waagt de oversteek naar het onbekende eiland in de verte. Tijdens deze excursie maken de leerlingen hun eigen stukje avontureneiland. 

Museum M. ‘Van plek tot kunst’
.

Bij M. ervaren de leerlingen hoe kunstenaars van nu hun omgeving verwerken in hun kunst. Tijdens de excursie beleven ze niet alleen kunst, ze gaan het ook zelf maken! 

Batavialand ‘Nederland en de VOC’

De leerlingen leren over de geschiedenis van de VOC en Nederland in de 17e eeuw. Op de Batavia kan ervaren worden hoe het leven op een VOC schip eruit zag.

Schokland ‘Expeditie Schokland II’

Ontdek van alles over de bewoners van Schokland in verschillende tijdvakken. De leerlingen gaan op expeditie in en om het museum.

Windkracht 13

Zo gaat de molen

In deze module maken de leerlingen kennis met de boeren en windmolens van Zeewolde. Na de introductieles gaan de leerlingen aan de slag met de kunstdiscipline dans. 

Uitvinders en pioniers

Zeewolde en de omgeving staat in deze module centraal. Na de introductieles gaan de leerlingen aan de slag met de kunstdiscipline beeldend. 

Duurzame dromen

In deze module leren de leerlingen over de techniek van windmolens en duurzame energie. CKV en techniek komen samen bij het creëren van je eigen duurzame dromen.

Kom bij de boer

Ga met je klas naar de boerderij voor een boerderijles! In samenwerking met Kom bij de Boer kunnen de leerlingen meer leren over het agrarisch gebied van Zeewolde en zowel leren als zien waar hun voedsel vandaan komt.